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躁鬱旅程

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希望能分享自己面對精神疾病邁向康復之道和因服用精神科藥物「鋰鹽」造成不可逆轉、無藥可醫的腦神經傷害的心路歷程和受苦的朋友互相勉勵。期望呼籲改革現今以生物/藥物為主流的精神醫療方式並增進大家對精神疾病的認識,去除對精障朋友歧視的汙名化。期待一個對弱勢中的弱勢 - 精障朋友 -理解、接納、尊重、友善、公平正義的大同社會。

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  • 9月 14 週三 201621:09
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 給孩子的離別信 by 2004
給師院畢業後一年帶的孩子,也是我唯一當導師帶的班級~
 
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  • 1月 12 週日 201421:01
  • 一封來不及寄出的信 - 給學生家長的一封信

以下是一封我答應學生寫給他們父母的信,
信已讓部分學生及導師們過目,也得到校長和主任的許可,
因為當時校刊已排好版印刷的緣故,
主任允諾我將刊登在下次出版的校刊上(2012/5),
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  • 11月 13 週日 201123:26
  • 2011/09/03-4環資保森大地環境新聞編採營


 
環境教育資訊協會在紅樹林站的富邦文教會館舉辦兩天的環境新聞編採營,
請環境生態的專家學者及新聞相關領域的從業人員擔當講師,內容實用豐富,令我收穫良多。
期望能學以致用,將學得的內容和技能,實用在教學與生活當中。
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  • 11月 13 週日 201122:22
  • 2011/09/24-25戲劇種子教師研習


 
參與戲劇教師研習的這兩天既充實又愉快,
課程內容的精采,實在非我言語能夠形容,只有影音才能讓原景完整重現。
待我學會如何用這系統上傳電腦中的影音檔後,我會將課程中的精華內容上傳於此。
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  • 9月 29 週四 201122:37
  • 如何跟孩子有效的溝通



如何跟孩子有效的溝通
作者:安戴爾‧法柏等/著
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  • 8月 28 週日 201114:15
  • 培養身心健康的下一代



培養身心健康的下一代 (五版)
作者:吳金水
出版社:高雄復文
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  • 7月 19 週二 201114:46
  • 春風化雨



 
校風保守、教學嚴謹的威爾頓中學,一直以升學為主要目標,可是,英文老師基廷(羅賓威廉斯飾)的出現,卻為原本傳統的校風注入一股活力與朝氣。基廷獨具創新的啟發性教學方式,不僅引領學生們走入文學的殿堂,在賞析詩詞之美的過程中,更趁機傳授了「把握今天、及時行樂、認識自我,才能走出不一樣的路。」的真諦。
 
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  • 7月 19 週二 201107:23
  • 熱血教師



 
“本片迷人至極,一部經典的好電影” – TV Guide
“
非看不可!馬修派瑞最精采的一次演出
” – Entertainment Weekly
“
深刻鼓舞人心
” – Hollywood Reporter
《熱血教師》由馬修派瑞主演,改編自美國教師羅恩克拉克的真實事蹟。克拉克當老師屬於半路出家,他的經歷非常豐富,當老師後,摸索出一套獨特有效的教學方法。他強調對學生的尊重、鼓勵以及和家長的良好溝通,同時要求學生嚴格遵守紀律和規範,學會尊重他人,以求在學校以至社會中容易被接受和交際。在教學中為了吸引學生們的注意和興趣,他用了種種方法,他編寫有關歷史的RAP歌曲,甚至有時不惜讓自己出醜。影片選取了克拉克隻身來到紐約執教於黑人區一所學校的一段典型經歷,講述他如何將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。他也將教育經驗寫成了著作《教育的55個細節》《第56號教室的奇蹟》,不僅相當暢銷,也獲得許多學校老師的推崇。
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    我要是你 我絕對大聲斥吼這位醫生 我沒心情跟人講道理的 ...
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    現在還有天天打拳嗎?...
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    慢慢真的進步好多很激勵人心! 不知如果是骨頭移位 打拳可以...
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