躁鬱旅程

學生畢業數年後，有心的寫了卡片請人轉交給我

看著孩子們寫的話語，忍不住眼淚直掉

讀著孩子們真誠無邪的致意

知道自己帶來了正面的影響

心中暖暖的 

腦中興起以學生給我的回饋

做為精障者也能有些正面作為的見證 

在這樣的動機下  

我鼓起勇氣與學生聯繫

2014年3月22日 19:41

鯨魚，我是慢慢，跟你商量一件事：

我想將你在國小畢業前夕，

在你部落格上寫的一篇標題名為：〈畢業來臨了〉的文章放到我的部落格上，

想先取得你的同意。

我寫部落格的事，可能會危及我的工作，所以需要請你保密。

等你看了部落格了解我想做的事後，若你認同我的理念，請你回覆我，謝謝

2014年3月23日 11:41

老師，看了你部落格的一些文章後，我想我對你多了更深的認識，

以前只知道你身體不適，但不知道你不適的原因；

知道你不要我們太吵，不知道你會因為極小的聲音感到痛苦；

知道你有病在身，卻不知道你因此受到更多的人情壓力。

老師，雖然我不能真實的體會您所承受的病痛，從你的字句我可以知道那些病痛對你是相當大的折磨。

閱讀的過程中我腦海中閃過一個念頭，若是能替你分擔一些苦痛，讓您完成您的理想，

相信會有更多的學生受到您的幫助，使他們對學習感到興趣，

甚至改變了他們日後對事情抱持的態度和價值觀。

我知道我的念頭終究只是個空想，即便不能分擔你的苦痛，至少我希望能減少你所受的壓力。

我知道尤其是面對人情壓力時，人與人之間的不信任感漸增、敵我關係日益明顯，

心裡產生的煎熬比工作上的壓力更加讓人無法喘息，

一陣心灰意冷、一股心有餘力不足的無奈感自心底而生，

需要多大的勇氣才能承受這一切?

需要多堅強的毅力方能度過這些日子?

老師，我真的非常佩服您，您並沒有因為這些病痛、壓力而被打敗，

或許曾起了不好的念頭，但就如你所說，這不是一般人能理解的，

表面上只看到怯弱的心理，卻不知悉服藥後造成的副作用。

我覺得你的奮鬥過程真的可以帶給許多人鼓勵和向前的動力，

由絕望轉為希望，從谷底看到一絲的光明，

而老師您就像那位失了馬的塞翁，乍看失去了美好的理想，

你得到更多珍貴的人生哲學，這些人生哲學帶給你不同的轉機。

你選擇投向醫療改革，為精神障礙的病患發聲；

你願意將自己的心路歷程分享給這些朋友們，給予他們最大支持鼓勵；

你計畫出書，讓更多人看見醫療體系的弊端；

你想要改變，改變這社會上存在的不公平。

老師，我想說的是:我由衷的以身為你的學生感到驕傲，

或許現在的我無法給你實際上的幫助，

但我會努力讓未來的自己有這樣的能力；

我很開心我小六的那篇文章能被您引用，希望能給您一些幫助。

PS.老師這件事我會保密的，請您不用擔心。

   老師我相當支持力挺你這樣的理念，

   如果有什麼問題需要我協助，我會盡我最大力量去幫你的!

2014年3月30日 20:30

鯨魚，你的回覆訊息很正面，我想引用在我blog裡可以嗎？

還有澄清一點：對極小的聲音會感到痛苦是2012年重病那時的事，教你的那時候還沒有啦