Agnes：
今年三月，收到你託付學弟轉交的卡片。看到你寫道：「經由學弟得知老師現在是美術老師，如果可以你也好想上老師的美術課，一定像老師教的自然課，能學到好多、好多的東西。」我感到有些不好意思和心虛。
因為自然科（數理科目）是我從小最討厭的科目，美勞則是我最不擅長的。任教這兩個科目，實在是因為受限於身體的緣故與學校的考量，並非出於我本願。我曾一度認為是老天爺的捉弄安排，覺得十分無奈。非本科系出身的我，任教這兩個科目是誠惶誠恐的，因為擔心會誤人子弟，所以才不得不努力充實教學相關知能。我只是持著不能因為自己不喜歡，就剝奪了你們喜歡上這個科目的機會。覺得自然科知識素養不是很夠的我，聽妳一再提及對自然課的喜愛，我感到有點不太好意思耶。
而現在教美勞，我心中的惶恐是更甚於教自然的：因為自然是學科，吸收和講解知識是從前的我擅長的，那時只要參加研習、認真備課就可以現學現賣；但是美勞著重啟發引導與實作產出，而技能的養成並非一朝一夕可成，況且如今，我各方面的條件都不如以往了，所以聽到你說想上我的美勞課，我感到一陣心虛……。無論如何，我想我能做的，就是趕緊努力去學習相關知能，培養美勞教學方面的能力。
讀著你的信，眼淚總是不自主的掉下來。我探究著掉淚的原因：是因你的感恩知福觸動自己？還是因為自己的付出帶來了好的影響？我是因你還是自己而落淚呢？至今心中沒有明確的答案……。不過，讀著信的那一刻我感到很幸福，能教到你這麼懂事感恩的孩子，對我來說既是幸運也是榮幸。謝謝你讓我知道自己能帶來些許正向的影響～
慢慢 2014/7/20
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